به گزارش روابط عمومی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران، دومین همایش «اختلال خواندن و نوشتن در دوران رشد» با هدف مرور تازه‌ترین یافته‌های علمی، تقویت همکاری میان‌رشته‌ای و ارتقای کیفیت خدمات به کودکان دارای اختلالات یادگیری، طی دو روز و با حضور گسترده استادان دانشگاه‌ها، درمانگران و پژوهشگران برگزار شد.

در مراسم افتتاحیه، دکتر سیدرضا رئیس‌کرمی رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران، با اشاره به نقش حیاتی ارزیابی‌های به‌هنگام و ارائه مداخلات مبتنی بر شواهد، اظهار کرد:
«تشخیص زودهنگام اختلالات خواندن و نوشتن، نه‌تنها آینده تحصیلی کودکان، بلکه کیفیت زندگی و سلامت روان آنان را به‌صورت مستقیم تحت تأثیر قرار می‌دهد. دانشگاه علوم پزشکی تهران خود را متعهد می‌داند که از برنامه‌های علمی نوآورانه و تیم‌محور حمایت کند.»

در ادامه، دکتر رضا شروین بدو رئیس همایش و فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان، بر ضرورت توسعه خدمات ساختارمند برای این گروه از کودکان تأکید کرد و «یکپارچه‌سازی نظام ارائه خدمات» را نخستین گام در مسیر اصلاحات دانست.

دبیر علمی همایش، دکتر زهرا سلیمانی نیز در سخنرانی خود گفت:
«اختلالات خواندن و نوشتن از جدی‌ترین چالش‌های حوزه یادگیری‌ است و برگزاری این همایش با هدف ایجاد فضای تبادل نظر میان متخصصان و مرور مداخلات نوین طراحی شده است.»

برجسته‌ترین محورهای علمی همایش

طی ۴۸ ساعت برگزاری همایش، ۴ پنل تخصصی، ۴ نشست موضوعی و بیش از ۳۰ ارائه علمی توسط اساتید برجسته حوزه‌های گفتاردرمانی، کاردرمانی، شنوایی‌شناسی، روانشناسی و علوم اعصاب ارائه شد. مهم‌ترین محورهای مطرح‌شده عبارت بودند از:

• یافته‌های عصب‌شناختی در دیسلکسی و دیس‌گرافیا

• کاربرد تحریکات غیرتهاجمی مغز (NIBS) در درمان دیسلکسی

• چالش‌ها و فرصت‌های تشخیص بهنگام اختلالات خواندن و نوشتن

• بررسی وضعیت ارائه خدمات آموزشی و درمانی در ایران

• نقش عملکردهای اجرایی، حافظه کاری و تنظیم هیجان در موفقیت تحصیلی این کودکان

• تحول ابزارهای تشخیصی از آزمون‌های کاغذی تا هوش مصنوعی

• اختلالات خواندن در کودکان با نیازهای ویژه و مداخلات مبتنی بر فناوری

در کنار نشست‌های علمی، بخش ارائه پوستر نیز با مشارکت دانشجویان و پژوهشگران جوان برگزار شد.

نقش دانشکده توانبخشی

در این رویداد، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران با حضور فعال اعضای هیئت علمی و دانشجویان، مسئولیت اداره بسیاری از پنل‌ها و کارگروه‌های تخصصی را بر عهده داشت.
کمیته‌های علمی و اجرایی با دبیری علمی دکتر زهرا سلیمانی و دبیری اجرایی سیدامیر میری، روند برنامه‌ریزی و اجرای همایش را مدیریت کردند.

حضور آموزش و پرورش استثنایی کشور

یکی از پنل‌های ویژه همایش با ارائه حسین مظفری مدیر توانبخشی سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور برگزار شد. وی گزارشی از اقدامات ملی این سازمان ارائه کرد که شامل:

• راه‌اندازی و تقویت ۸۶۴ مرکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بهنگام؛
• توسعه برنامه‌های غربالگری و ارزیابی کودکان در معرض اختلال یادگیری؛
• اجرای مداخلات تیمی با مشارکت متخصصان توانبخشی؛
• توانمندسازی مدیران و معاونان استانی؛
• و برگزاری جشنواره‌ها و سمپوزیوم‌های تخصصی در حوزه اختلالات یادگیری.

این پنل بر اهمیت همکاری بین دانشگاه علوم پزشکی تهران و آموزش‌وپرورش استثنایی در مسیر ارتقای عدالت آموزشی و گسترش خدمات مبتنی بر شواهد تأکید کرد.

جمع‌بندی

با حضور چشمگیر اساتید ملی، ارائه‌های علمی گسترده، و مشارکت فعال دانشکده توانبخشی، این همایش به‌عنوان یکی از رویدادهای مؤثر کشور در حوزه اختلالات یادگیری معرفی شد.